２年生☆保育園実習
こんにちは🌞言語聴覚科教員🐻です。
今年の仙台は、涼しい夏となりました。
７月と８月の平均気温はいずれも28.3度だったようです。ここ数年のうだるような暑さの日があまりなかったので、これも異常気象かな？と思いきや、「平年並み」とのこと🍉
「そうだ、そうだ！気候的には、仙台は、日本で一番住みやすい街！！」だったはず！！
（→2025.6月PTブログ https://www.sid.ac.jp/archives/18606 参照）
そして、９月に入ると、１年生は初めての定期試験！、３年生は実習終了後のOSCE試験＆実習報告会＆就職活動！！
今月は今月で、台風や大雨の影響で急遽学校が休校になったり、連休があったりしながらもてんやわんや慌ただしい毎日でした。
一方、２年生はと言うと、先日２班（２日）に分かれて、同じ法人内の保育園「鶴ケ谷マードレ保育園」へ観察実習に行ってきました！
これまで学校で学んだ「ことば」や「食べる機能」の発達だけでなく、遊びの種類やコミュニケーション方法、社会性などの観察が目的です。
「ことば」と言っても、語彙数・構音・構文・品詞（動詞、形容詞、副詞、疑問詞）、助詞の理解や使用方法・会話の内容などなどなど！言語聴覚士が診るPointは、盛りだくさんっ！
教科書でみていた内容と実際の子どもたちの姿では、果たしてどのくらいのギャップがあるのかっ！！
事前学習をしっかりとして、保育園に行ってきました！
いざ 実習当日
１日目。この日は、久しぶりの気持ちの良い青空🌞！！！！！
２日目。この日は、ちょっぴり曇り☁でしたが、暑すぎずちょうどよかったです(*‘∀‘)
保育園の子どもたちには、温かく迎えていただきました♡
実習は、１日８人ずつ。２歳児クラス、３歳児クラス、４歳児クラス、５歳児クラスと、４つのクラスにそれぞれ２人ずつ入らせてもらい、子どもたちとの触れ合いをおこないました。
「みて！みて～！！」
「いっしょにあそぼう～～！」
「なわとび、かぞえて～～！」
「えほんよんで～～！」
「ようちゅう、４ひきつかまえたよ～！」
「みて～、どくきのこ～！」
子どもたちのパワーに圧倒されながらも、学生たちも全力で跳んだり、走ったり。
あちこちから声をかけられて、聖徳太子化する必要を感じた学生もいたことでしょう。
「かみのけ、はーとにむすんで～！」というリクエストをくれた子もいたりして。
療育の現場で働く言語聴覚士は、送迎やお昼寝の寝かしつけも行なうことがあります。
今回の実習を通して、学生たちは、言語聴覚士にはなくてはならない専門性の他にも、“あったほうが良いスキル”というものがあることを感じ取ってくれたはず。
１日という短い時間ではありましたが、学びの多い貴重な時間となったことと思います。
これから実習の振り返りをおこないます。保育士さんや保育園に通うお子さんたちへの感謝の気持ちを忘れずに、今後に活かしていきましょう！！
マードレ保育園の皆さん、ありがとうございました！！
